标题：偶然翻翻在“杨老师论坛”上随心粘贴的东西，与大家共勉。

学习是枯燥和辛苦的，何况象我快40岁的人了。从我的经历和工作来看，学习与不学习都有很多的理由和烦恼：先说不学吧，记得我79年高中毕业，恰好那年的中专和高考必须分开进行，由于不便于透露的原因选择了中专，虽然当时竞争也非常激烈，但也如愿以偿。凭这点东西也算混了这么多年了，二十多年的工作经历，算不上好，但过得也还不错，能够混饭吃。加上记忆力不如年轻的时候。可能有的人会问，你这么多年干什么去了，现在想起来学习。所以有很多不学的理由。但烦恼也多，竞争的日趋激烈，从内心的不甘等等。再说学习的吧，管理知识的匮乏，万不得已下岗以后的退路，继续干好本职工作的理论知识的充实，跟上知识经济的步伐，特别是中国与国际经济的接轨，在与国外公司打交道的过程中，深感不足，促使我要学点东西。问我为什么现在来参加学习，我觉得我确实该充电，也具备参加学习的条件，加之网络学习又是新生事物，我想尝试。我不是唯文凭论的人，也不想为自己贴金质招牌，确实想学点真正的东西。但由于工作的紧张，只有尽量的恶挤时间来学习，在学习的过程中，多多少少感觉到学习的理论在与实际的结合上有一定的距离。虽然参加的考试都基本能通过，但我认为在成人教育的方式上还有值得改进的地方，还可以达到更好的效果。这也算是我学习的烦恼吧，希望事情能不断地向好的方向发展。

罗罗嗦嗦。耽误看过这个帖子的同学的时间，不好意思！！

得到国家承认的学历非常重要，人大网院的毕业证书也是实行电子注册的国家承认的学历教育。但我个人认为真正学到东西是最重要的，比如在与发达地区的一些企业接触探讨过程中，更看重的是你的本领。交给你工作，你是否能圆满完成？是否有创新的工作思维？是名牌大学毕业的，如果没有过硬的本领，也难免有站不住脚的时候？毕业证书是重要的敲门砖，但决不是永恒的不贬值的金质招牌？

由于“非典”的原因，7月份的考试推迟到8月，使我的学习计划发生了一些变化。按照我制订的计划，十月份还要考两门课程，在7月份的课程没考完的时候，我无论如何都对10月份考试的课程拿不起来。考完试的第二天，立马进行10月份考试课程的学习。但还是觉得时间紧张，不知道我制订的计划的链条是否会脱节，要是脱节的话，整个计划要作调整了。但愿在十月份的考试中老师能考虑这一因素，在题型上少出一些需要死记硬背的题目，多出一些考察理解和消化能力的题目。

谢谢！

但绝对注明我不是一个想偷懒和想走捷径的人！！

这只是我的愿望和想法而已！！

看了很多同学的帖子，感慨很多。我有自己的观点，供同学参考。

1、学习是很辛苦的，无论你是参加任何形式的学习，特别是在职的学习。想到了学习，想必同学们都是下定了决心的。一份耕耘，一份收获。我想是没有什么捷径可走的。要想有好的结果，一定要有付出。

2、我是大龄学员，很是羡慕你们年轻的优势，抓紧光阴不放手。一定不会后悔的。如果想要知道我为什么要参加学习，有兴趣的学友可以看我的《学与不学的烦恼》，那是我的真实写照。希望所有的人不要有我那样的烦恼和后悔。

3、参加网院的学习一年了，成绩虽然不算很好，但对于我39岁的人来说，我已经很满意了。我平时是在挤时间学习，我的工作很多、很劳心。时间对我来说太宝贵了。但想通过最后时间的抱佛脚，对我来说，是不可能的，只有靠平时的点滴时间，进行日积月累。

4、任何事情不可能象想象中那样好，但也决不可能象想象中那样坏。

5、祝所有的同学都有好运！！！！

学习也是一项系统工程，需要用科学的方法进行指导。有兴趣的朋友不妨试试用质量管理的一些方法指导自己的学习、工作和其他活动。

PDCA（计划、实施、检查、总结）循环：根据自己的实际情况制定切实可行的学习计划，包括选课、考试等基本内容；严格按照计划实施（包括时间、地点、进度）；通过考试及时的检查自己的学习效果；关键的阶段在总结处理阶段，转到下一个PDCA中去在考试不好和效果不理想的情况下，要认真总结，仔细的分析原因，从人、环境、课件、条件等各方面将原因分析，并且从原因中找到主要因素，针对主要因素制定切实可行的对策和措施，在实施阶段严格按照对策措施进行实施。如果还是效果不好，说明你的原因或主因找的不对，或对策措施不对症，需继续完善。

针对一些不好的结果，当然要实施纠正。但纠正只是就事论事，而不能完全作到举一反三，必须要采取纠正措施。实施纠正措施程序与前面PDCA循环中的一些内容相同。