标题：[原创]论文写作五大误区

4、误区四:评语沟通的误区 初稿与2稿的评语有时会有迷惑性。不要看到有表扬，写点毛病，认为自己不错，以为改改就可以了。老师（包括外请的指导老师）一般整天是高校教学，习惯的是普通高校教学方式，评语一般点到为止，评语只是随便一提，不能沾沾自喜，说不定也许你认为简单的问题的问题特别严重。当然，也许一稿的问题，老师评语说了，2稿就不说了。多多联系不必说了，但尽量有话直接说，比如对于初稿与2稿不 喜欢给成绩的老师可以直接问：“这个成不成？还要改吗？”因为有的老师不负责到底---你的‘良好’。

5。误区五:邮件的误区。 必须写出好文章，不管是老师回不回邮件，之前的评语如何。一定要写出好文章。这就是为什么，有的同学2稿出来后，评语好与不好，与最后结果无关。

最后，人大的老师是非常严格的。 切记！！无论写作过程各有不同差异，但一定写出好文章。

(这是在cmr我最后的学习经验留给大家了,.以后要看各位的了:))

谢谢芊芊！~

已阅！

太谢谢了，就是资料问题，我也买了一些书，也觉得好象没什么大帮助。

不过楼主在第4点的“因为有的老师不负责到底---你的‘良好’。”什么意思来的？是不是说不管2稿评语如何，都要和老师多多联系？探老师口气，不管她高兴与否？因为有的老师可能不太负责任？